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数控全科班 学制一年
学习内容:
专业课:车工工艺与技能训练、公差配合与技术测量、数控车床编程与操作、数控加工工艺、金属切削原理与刀具、机械制造工艺、线切割编程、CAM编程、计算机绘图、机床诊断与维修、铣刨磨钻技能操作、相关钳工技能训练、UG、机床电气系统;专业基础课:工程力学、液压与气压传动、金属材料与热处理、机械基础、机械制图、电工与电子技术;文化课:素质教育、计算机基础与应用、政治、数学、语文、数控英语、就业与创业指导等课程。
培养目标:
主要培养能从事数控机床和数控加工中心编程、操作、安装、调试、维修及销售,能独立处理和解决技术工艺难题,能组织指导他人开展工作,并具备操作创新能力、持续发展能力和技术管理能力的复合型高技能人才。
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2、数控技术人才需求情况
数控技术人才需求量的大小和人才需求的类型、层次、质量等取决于国民经济和制造业的发展程度、水平,也取决于用人单位自身的管理要求、发展趋势等。据统计,制造业较发达的德国、美国、日本等 的数控机床占生产设备的70%以上,我国制造业与国际先进工业 相比存在着很大的差距,据机械协会统计,目前我国制造业数控机床拥有量不足总量的2%,而且近几年来都以35%以上的速度在增长,对于目前我国现有的有限数量的数控机床也未能充分利用。虽然原因是多方面的,但数控人才的匮乏无疑是主要原因之一。
随着制造业息化工程的进一步推进,利用高新技术和先进适用技术改造传统产业,提高企业的技术装备水平和产品竞争力,制造设备的大规模数控化,社会对数控技术人才的需求进一步增加。
看着介绍,心里肯定想的是学习数控专业真的是很有前景,那么,您为什么还不选择数控专业呢?
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数控加工前景:
中国数控工业近十年来一直以每年百分之十五以上的增长速度快速发展。数控大国地位已得到世界公认。
未来,中国数控行业仍保持产销两旺,持续高速发展,数控产量、质量和水平进一步提高。数控工业作为重要的生产装备基础行业,直接服务于国民经济的各个产业。
中国的数控市场十分广阔,特别是在汽车制造业和IT制造业发展的拉动下,使得对数控的需求档次越来越高。现在所遇到的人才短缺问题,在未来的10年中不容易有太大的改观。
数控专业是全国范围内的高水平,得到工业的广泛认可,是十大热门行业之一,其“工资高,待遇好”成了这个职业的代名词,但这类技术人员的学历要求均不高,只要能满足企业提出的能力要求。
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